PESQUISAS EM ANDAMENTO
* A arte como pressuposto da formação do Éthos segundo Rousseau.
* Humanismo judaico-cristão e educação: contribuições de Martin Buber,
Gabriel Marcel e Emmanuel Mounier.
* A emergência do conceito de programa de vida na filosofia de Gilles
Deleuze e o seu funcionamento como linha de fuga à ideia de formação.
PESQUISAS CONCLUÍDAS
* Como a escola tornou-se o que é: experiência e experimento na formação do sujeito cognoscível.
* A educação do homem que não pode mais ser formado: entre a
experiência vital e o experimento pedagógico.
* Da pedagogia da experiência a pedagogia do experimento - a literatura
educacional especializada
* A Formação do trabalho (Bildung) e o Trabalhoda formação (Formieren): a
educação da consciencia desde a 'certeza sensível' até a 'dominação e
escravidão' na obra fenomenologia do espírito de Hegel - 1807.
* Praxis e cultura na obra de Padre Vaz.
* A experiência da alteridade no pensamento de Gabriel Marcel.
* O Poder e a Ética em O Príncipe de Maquiavel.
* O Monaquismo e o Ensino Religioso Escolar: Contribuições da Tradição
Monástica na Busca de um Novo Paradigma.
* Cultura Pedagógica: concepções e práxis formativas, no Sudeste Goiano
* Paidéia, Didaqué/Ratio Studiorum e Bildung:a formação humana sob
suspeita
* Pedagogias do Ressentimento ou da Autonomia? Um olhar nietzschiano
sobre o pensamento pedagógico brasileiro do século XX
* Crescente demanda pela Pedagogia do Saber-fazer no cotidiano das
práticas de ensino escolar do sudeste goiano: exaustão da pedagogia
ético-política?
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
* Filosofia no Enem
* Grupo de Estudos e Leitura de Espinosa
* Grupo de Estudos e Leitura de Foucault
* Grupo de Estudos e Leitura de Mounier