PESQUISAS EM ANDAMENTO

* A arte como pressuposto da formação do Éthos segundo Rousseau.

* Humanismo judaico-cristão e educação: contribuições de Martin Buber,    

   Gabriel Marcel e Emmanuel Mounier.

* A emergência do conceito de programa de vida na filosofia de Gilles

   Deleuze e o seu funcionamento como linha de fuga à ideia de formação.

 

PESQUISAS CONCLUÍDAS

* Como a escola tornou-se o que é: experiência e experimento na formação    do sujeito cognoscível.

* A educação do homem que não pode mais ser formado: entre a      

   experiência vital e o experimento pedagógico.

* Da pedagogia da experiência a pedagogia do experimento - a literatura

   educacional especializada

* A Formação do trabalho (Bildung) e o Trabalhoda formação (Formieren): a

   educação da consciencia desde a 'certeza sensível' até a 'dominação e    

   escravidão' na obra fenomenologia do espírito de Hegel - 1807.

* Praxis e cultura na obra de Padre Vaz.

* A experiência da alteridade no pensamento de Gabriel Marcel.

* O Poder e a Ética em O Príncipe de Maquiavel. 

* O Monaquismo e o Ensino Religioso Escolar: Contribuições da Tradição

   Monástica na Busca de um Novo Paradigma.

* Cultura Pedagógica: concepções e práxis formativas, no Sudeste Goiano

* Paidéia, Didaqué/Ratio Studiorum e Bildung:a formação humana sob

   suspeita

* Pedagogias do Ressentimento ou da Autonomia? Um olhar nietzschiano

   sobre o pensamento pedagógico brasileiro do século XX

* Crescente demanda pela Pedagogia do Saber-fazer no cotidiano das

   práticas de ensino escolar do sudeste goiano: exaustão da pedagogia

   ético-política?

ATIVIDADES DE EXTENSÃO

* Filosofia no Enem

* Grupo de Estudos e Leitura de Espinosa

* Grupo de Estudos e Leitura de Foucault

* Grupo de Estudos e Leitura de Mounier